注重从生活中汲取教学灵感

张燕注重从生活中收集教学灵感。在看浙江卫视《我爱记歌词》节目时，她突发奇想可以将这个形式运用到英语教学中。“上课时，就某个语法运用，我出上面的半句，让学生接下半句，哪个小组最先接出来就获胜。”张燕说，这个形式受到了学生们的欢迎，大家都跃跃欲试，“他们在玩乐中学到了知识，而且会印象深刻”。

“你是我遇到的最好的班主任，我一直很庆幸能被分到你的班上。”2013年教师节，班上的每个学生都给张燕写了一封信，这句话是一个成绩倒数的女生写的。从那以后，这名学生发生了翻天覆地的变化。

张燕根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，她积极倡导“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，还让他们在学习过程中学会学习、学会做人。她经常一大早到校，并坐在教室里陪伴学生一起学习，和学生一起做好卫生工作，用一言一行潜移默化地影响学生的品行。

每节英语课开始，班里都会有一个小节目，如唱首英语歌曲、说个英语笑话等，而这些都是学生自己排练完成的。“下午上英语课，学生会昏昏欲睡，上课前的一个小节目往往能让学生振奋精神，对接下来的课程充满兴趣。”张燕道出了自己活跃课堂气氛的小窍门。

让学生喜欢上英语课

做学生的“知心姐姐”

“因为这件事情，我特意给每个学生的家长发了短信，告诉家长学生平时压力很大，回家适当放松也是可以的。”张燕回忆说，接下来的半年这个女生家里再没有发生过矛盾，“今年高考还考上了本一学校”。

张燕担任班主任已有5个年头，在她的班级里一直放有一本《班级日志》，每天由值日班长负责写日志。“孩子们在日记里写下生活中的点点滴滴，每个同学都可以翻开日志，从中获得启发。”她曾在《班级日志》里对学生说：“我不想让大家在高三留下遗憾，也不想让自己在这一年留下遗憾。”

去年，张燕新接手一个高三毕业班，班上有个女生平时成绩很不错，但每次从家里回校就很不开心。跟她沟通后张燕获悉，原来是因为她回家看电视，父亲认为她不好好学习，父女两个发生了争吵。

□本报记者 阚亚方 文/图

“你是我遇到的最好的班主任，我一直很庆幸能被分到你的班上。”2013年教师节，张燕收到了班里一名女生的信，其中一句话就是这样写的。从扬州大学外国语学院毕业，到江苏省沙溪高级中学任教10多年来，张燕用自己的青春和汗水，用自己的一言一行影响着学生和身边的人。日前，她被评为苏州市师德标兵。

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