石家庄藁城市“四个注重”扮靓“美丽校园”

　　中国经济网石家庄9月23日讯（薛宗朋 通讯员郭金泉）新学期，藁城市中小学从校情出发，加强校园人文环境和自然环境建设，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，精心打造“美丽校园”，营造出了良好的育人氛围。

　　注重校容校貌建设，全力升级“美丽校园”。近年来，藁城市持续投入资金进行校舍安全改造，教学楼、办公楼、实验楼等校园硬件设施发生很大变化。在这个基础上，各学校加强宣传橱窗、校报、校刊、黑板报、校园广播、校园网建设，全面开放图书室、阅览室等功能室，形成了“点滴皆文化，处处都育人”的良好格局。另外，通过校园绿化活动，全面增加绿地面积，真正做到“校园无空地，处处皆绿色”，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园。

　　注重行为习惯养成，扎实培育“美丽学生”。该市不断完善德育管理模式，注重行为习惯养成教育，全面推行学生行为日常督评机制，打造学生文明礼仪修身工程。利用升国旗仪式、团（队）仪式以及有纪念意义的重大节庆日，积极开展丰富多彩的教育主题活动。同时，利用课外活动时间，建立科技兴趣小组，进一步提高学生的科学素养；成立器乐队、舞蹈队、书法、绘画、乒乓球、篮球等艺术兴趣小组，启迪学生心智，陶冶学生艺术情操。

　　注重师德境界提升，精心塑造“美丽教师”。开展形式多样的师德教育活动，提升教师的职业道德水平，增强教师“教书育人、管理育人、服务育人”的责任感和使命感。比如，本学期开展的“做学生喜爱的好老师”活动，通过演讲比赛、经验交流、“师德标兵”“明星教师”评选等形式，进一步提高教师师德修养，精心塑造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的“美丽教师”队伍。

　　注重抓好班风学风，积极创建“美丽班级”。以建设温馨教室为切入口，班主任和学生共同设计班级的外观形象识别，教室门口的班级形象框各具特色，拟定班徽、班训、班级口号凝聚人心。引导学生讨论制定符合班级实际，体现班级个性特色的规章制度，从而成为自觉约束自己而又互相督促他人的言行指南。同时，在班级内成立学习帮扶志愿服务队，组织师生积极开展学习帮扶活动，在校园中积极创建“美丽班级”。

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